武钢三中
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大捷!!在刚刚落下帷幕的第60届国际数学奥林匹克竞赛中,我校袁祉祯同学在英国巴斯不畏强敌,奋勇拼搏,为国争光,以并列世界第一的成绩(满分)斩获金牌!!中国队时隔五年再次夺回团体总分冠军!!祝贺袁祉祯同学!!祝贺邓晓教练!!祝贺数学组!!祝贺学科奥赛中心!!祝贺全体武钢三中人!!感谢各级领导和同仁的关心,感谢国家省市数学会对学校学科奥赛的指导,感谢市、区教育局的大力支持。
中国队六位选手分数成绩排名
据悉,袁祉祯是今年五大学科竞赛唯一入选国家队的湖北学子!!武钢三中的国际数学奥林匹克竞赛金牌数增长为11枚!!国际数学奥林匹克竞赛奖牌数增长为15枚!!入选中国数学奥林匹克竞赛国家队人数增长为18人,保持全国第一!!
袁祉祯(左三)
武钢三中
数学竞赛界耀眼的星
说到武钢三中,第一反应便是学科奥林匹克竞赛。今天中国的顶尖中学,无不是竞赛强校,而武钢三中正是其中一颗耀眼的星!
1988年,武钢三中学子韦国恒斩获第29届国际数学奥赛银牌。自此武钢三中登上世界奥赛的舞台,一段“开挂”的竞赛之路,就此上演。
1990年,第31届国际数学奥赛在中国举行,这是中国第一次举办此类赛事。周彤不负众望,斩获了武钢三中在国际数学奥赛中的首金;
1993年,杨克在土耳其第34届国际数学奥赛获得金牌;
1995年,朱辰畅荣获第36届国际数学奥赛金牌,这是中国国际数学竞赛第一枚女子金牌;
1997年,邹瑾荣获第38届国际数学奥赛金牌;
1998年,邹瑾、许钧天、王佳,三人同时入选国际数学竞赛中国代表队,迄今无人超越;
1999年,程晓龙荣获第40届国际数学奥赛金牌;
2001年,郑晖荣获第42届国际数学奥赛金牌;
2002年,曾宪乙荣获第43届国际数学奥赛金牌;
2003年,周游荣获第44届国际数学奥赛银牌;
2006年,甘文颖同学荣获第47届国际数学奥赛金牌;
2007年,付雷同学获得第48届国际数学奥赛金牌,彭星月同学获得第38届国际物理奥赛金牌,标志着武钢三中学科竞赛在多领域取得了高水平成果;
2011年,肖瑶同学荣获第22届国际生物奥赛金牌;
2012年,王昊宇同学荣获第53届国际数学奥赛金牌;
2014年,黄一山同学荣获第55届国际数学奥赛银牌;
2016年,王逸轩同学荣获第57届国际数学奥赛银牌;
2019年,袁祉祯满分获得第60届国际数学竞赛金牌……
云卷云舒,风起风停。武钢三中竞赛的可贵在于,一如既往的强势。截止目前,近千名学生在五大学科竞赛中斩获一等奖,每年均能有10名左右的学生进入五大学科冬/夏令营或集训队,40名左右的学生斩获全国一等奖。从1988年到2019年,武钢三中平均2到3年就斩获一枚国际奥赛金牌或银牌,被誉为“学科竞赛的常青树”。
(武钢三中——数学界最耀眼的星)
袁祉祯
难题的“高山”要靠意志力战胜
今年高二读完,已被保送到清华大学姚班——即“清华学堂计算机科学实验班”。
(由中国科学院院士姚期智创办该班在全国只招40名左右学生—)
“我上小学和初中时从来不刷题,考试照样考得好。”袁祉祯说,他的学习秘诀是上课认真听讲、按部就班完成老师布置的作业。
进入高中以后,袁祉祯在武钢三中的竞赛班就读。由于初中没有超前学习,高一刚进校时,袁祉祯在数学小组的学生里并不算是最优秀的。在邓老师的倾心辅导下,他的数学竞赛之路像是开了挂:高一拿了高中数学联赛的二等奖,高二获得国家冬令营资格,高三进入国家集训队。
袁祉祯和他的竞赛教练邓晓(右)
竞赛生绝大多数都是一方面具有天赋且学有余力的孩子。从中脱颖而出的袁祉祯,凭借的是超出一般人的理解能力。在他看来,题目是刷不完的,只有理解才能帮助自己举一反三。简单的题目做起来毫无意义,应该选择适合自己难度的题目,而他就喜欢向难题挑战。
向难题挑战的过程,也是挑战自己意志力极限的过程。袁祉祯说,学习要有耐心,要“耐得住寂寞”。他遇到不会做的题目从不看答案,而是会去花几个小时、几天时间来思考,或者把它搁置一段时间,等自己的知识储备足够了以后再去攻克它。在这个过程中,他锻炼出了强大的反应能力和独特的解题思路。
实际上,学习的过程,就是向困难挑战的过程,也是挑战自己意志力极限的过程。学习要有耐心,有自信,要“耐得住寂寞”,也要“经得起失败”。在攻克难题、突破瓶颈后,可以加深自信;如果遇到暂时的困难和阻碍,也不要气馁,要学会给自己建立起积极的心理暗示。毕竟,学习是一项艰苦的脑力劳动,没有坚韧不拔的精神是无法学好的。
(邓晓老师在辅导袁祉祯)
无论是在综合学习还是竞赛学习中,袁祉祯都会通过一些独到的学习习惯,来不断磨练自己的意志力:
比如遇到暂时无法解出的难题时,他会先放置一段时间,而不会选择直接偷懒参考答案,他认为,如果直接“抄袭”答案,题目也就失去了自身的价值,倒不如等到自己的能力和状态有所提升后再进行挑战;
另外做题时,他倾向于将题目给出的定理先自己证明一遍,做到如臂使指,在之后遇到类似的问题时也能够做到更加严谨;
在日常的“刷题”练习方面,袁祉祯强调对自我能力的把握,刷题时不要选择过于简单和过于困难的题目,最好选择难度适中具有一定挑战性的题目。此外,刷题时不能仅仅重视数量,更要重视做题的速度、准确度和做题感觉;
袁祉祯还强调认真对待每一场考试,将自身的能力发挥到极致——比如在国家集训队的选拔考试中,很多选手认为做出5道题已经能够保证进入集训队,就泄气了,而袁祉祯当时的想法是,既然还剩下一些时间,就想再挑战一下最后一题,争取多拿几分,这样做的结果就是,袁祉祯以111分取得了全国第二的成绩,而后面有8、9个人都是108分,竞争很激烈,一分也不能放弃。
2019年
IMO数学竞赛试题
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