武钢三中
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大捷！！在刚刚落下帷幕的第60届国际数学奥林匹克竞赛中，我校袁祉祯同学在英国巴斯不畏强敌，奋勇拼搏，为国争光，以并列世界第一的成绩（满分）斩获金牌！！中国队时隔五年再次夺回团体总分冠军！！祝贺袁祉祯同学！！祝贺邓晓教练！！祝贺数学组！！祝贺学科奥赛中心！！祝贺全体武钢三中人！！感谢各级领导和同仁的关心，感谢国家省市数学会对学校学科奥赛的指导，感谢市、区教育局的大力支持。
中国队六位选手分数成绩排名
据悉，袁祉祯是今年五大学科竞赛唯一入选国家队的湖北学子！！武钢三中的国际数学奥林匹克竞赛金牌数增长为11枚！！国际数学奥林匹克竞赛奖牌数增长为15枚！！入选中国数学奥林匹克竞赛国家队人数增长为18人，保持全国第一！！
袁祉祯（左三）
武钢三中
数学竞赛界耀眼的星
说到武钢三中，第一反应便是学科奥林匹克竞赛。今天中国的顶尖中学，无不是竞赛强校，而武钢三中正是其中一颗耀眼的星！
1988年，武钢三中学子韦国恒斩获第29届国际数学奥赛银牌。自此武钢三中登上世界奥赛的舞台，一段“开挂”的竞赛之路，就此上演。
1990年，第31届国际数学奥赛在中国举行，这是中国第一次举办此类赛事。周彤不负众望，斩获了武钢三中在国际数学奥赛中的首金；
1993年，杨克在土耳其第34届国际数学奥赛获得金牌；
1995年，朱辰畅荣获第36届国际数学奥赛金牌，这是中国国际数学竞赛第一枚女子金牌；
1997年，邹瑾荣获第38届国际数学奥赛金牌；
1998年，邹瑾、许钧天、王佳，三人同时入选国际数学竞赛中国代表队，迄今无人超越；
1999年，程晓龙荣获第40届国际数学奥赛金牌；
2001年，郑晖荣获第42届国际数学奥赛金牌；
2002年，曾宪乙荣获第43届国际数学奥赛金牌；
2003年，周游荣获第44届国际数学奥赛银牌；
2006年，甘文颖同学荣获第47届国际数学奥赛金牌；
2007年，付雷同学获得第48届国际数学奥赛金牌，彭星月同学获得第38届国际物理奥赛金牌，标志着武钢三中学科竞赛在多领域取得了高水平成果；
2011年，肖瑶同学荣获第22届国际生物奥赛金牌；
2012年，王昊宇同学荣获第53届国际数学奥赛金牌；
2014年，黄一山同学荣获第55届国际数学奥赛银牌；
2016年，王逸轩同学荣获第57届国际数学奥赛银牌；
2019年，袁祉祯满分获得第60届国际数学竞赛金牌……
云卷云舒，风起风停。武钢三中竞赛的可贵在于，一如既往的强势。截止目前，近千名学生在五大学科竞赛中斩获一等奖，每年均能有10名左右的学生进入五大学科冬/夏令营或集训队，40名左右的学生斩获全国一等奖。从1988年到2019年，武钢三中平均2到3年就斩获一枚国际奥赛金牌或银牌，被誉为“学科竞赛的常青树”。
（武钢三中——数学界最耀眼的星）
袁祉祯
难题的“高山”要靠意志力战胜
今年高二读完，已被保送到清华大学姚班——即“清华学堂计算机科学实验班”。
（由中国科学院院士姚期智创办该班在全国只招40名左右学生—）
“我上小学和初中时从来不刷题，考试照样考得好。”袁祉祯说，他的学习秘诀是上课认真听讲、按部就班完成老师布置的作业。
进入高中以后，袁祉祯在武钢三中的竞赛班就读。由于初中没有超前学习，高一刚进校时，袁祉祯在数学小组的学生里并不算是最优秀的。在邓老师的倾心辅导下，他的数学竞赛之路像是开了挂：高一拿了高中数学联赛的二等奖，高二获得国家冬令营资格，高三进入国家集训队。
袁祉祯和他的竞赛教练邓晓（右）
竞赛生绝大多数都是一方面具有天赋且学有余力的孩子。从中脱颖而出的袁祉祯，凭借的是超出一般人的理解能力。在他看来，题目是刷不完的，只有理解才能帮助自己举一反三。简单的题目做起来毫无意义，应该选择适合自己难度的题目，而他就喜欢向难题挑战。
向难题挑战的过程，也是挑战自己意志力极限的过程。袁祉祯说，学习要有耐心，要“耐得住寂寞”。他遇到不会做的题目从不看答案，而是会去花几个小时、几天时间来思考，或者把它搁置一段时间，等自己的知识储备足够了以后再去攻克它。在这个过程中，他锻炼出了强大的反应能力和独特的解题思路。
实际上，学习的过程，就是向困难挑战的过程，也是挑战自己意志力极限的过程。学习要有耐心，有自信，要“耐得住寂寞”，也要“经得起失败”。在攻克难题、突破瓶颈后，可以加深自信；如果遇到暂时的困难和阻碍，也不要气馁，要学会给自己建立起积极的心理暗示。毕竟，学习是一项艰苦的脑力劳动，没有坚韧不拔的精神是无法学好的。
（邓晓老师在辅导袁祉祯）
无论是在综合学习还是竞赛学习中，袁祉祯都会通过一些独到的学习习惯，来不断磨练自己的意志力：
比如遇到暂时无法解出的难题时，他会先放置一段时间，而不会选择直接偷懒参考答案，他认为，如果直接“抄袭”答案，题目也就失去了自身的价值，倒不如等到自己的能力和状态有所提升后再进行挑战；
另外做题时，他倾向于将题目给出的定理先自己证明一遍，做到如臂使指，在之后遇到类似的问题时也能够做到更加严谨；
在日常的“刷题”练习方面，袁祉祯强调对自我能力的把握，刷题时不要选择过于简单和过于困难的题目，最好选择难度适中具有一定挑战性的题目。此外，刷题时不能仅仅重视数量，更要重视做题的速度、准确度和做题感觉；
袁祉祯还强调认真对待每一场考试，将自身的能力发挥到极致——比如在国家集训队的选拔考试中，很多选手认为做出5道题已经能够保证进入集训队，就泄气了，而袁祉祯当时的想法是，既然还剩下一些时间，就想再挑战一下最后一题，争取多拿几分，这样做的结果就是，袁祉祯以111分取得了全国第二的成绩，而后面有8、9个人都是108分，竞争很激烈，一分也不能放弃。
2019年
IMO数学竞赛试题
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