2024年北京中考已落下帷幕，今年的试卷整体上呈现出什么样的特点、传递了哪些值得关注的信号？本报结合北京教育科学研究院基础教育教学研究中心资深专家所提供的权威解析，对今年中考试卷进行梳理。
整体来看，2024年北京市初中学业水平考试试题以义务教育课程标准为依据，在试卷结构、题目类型和难度等方面保持了稳定，并在素材选取、试题呈现、问题设计、能力考查等方面落实了课程改革的新方向与新要求，传递出六大信号。
价值引领
把社会主义核心价值观考出来
今年北京中考试卷体现了落实立德树人这一教育的根本任务，试题充分弘扬社会主义核心价值观，体现以文育人，以文化人。
北京教育科学研究院教研员金利认为，今年的道德与法治试题聚焦弘扬社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观落细、落小、落实。如第9题以大学生参军报国的铮铮誓言为情境，将爱国主义教育融入其中。第17题以“凡星”微光故事为背景，引导学生思考生命的平凡与伟大，感悟诚信、敬业、服务和奉献社会的精神理念，共同构建和谐社会。
“物理试题也巧妙地融入社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的内容，较好地发挥了物理学科的育人价值。”北京教育科学研究院教研员张玉峰告诉记者，如试卷中的第6题“北京鸽哨”、第8题“省油灯”等素材，都巧妙地将中华优秀传统文化融入到了试题中。
在北京教育科学研究院基础教育教学研究中心教研员黄冬芳看来，化学试题从政府文件、时事要闻、传统文化等多领域选取素材，将对学科知识和核心素养的考查与国家的方针政策、科技发展、文化传承相结合，体现“课程思政”理念。如“二十四节气”主题试题，在考查核心知识和化学观念的同时，让考生感受到二十四节气蕴含的丰富文化内涵。
回归教材
把课堂表现考出来
教材不仅提供教学资源，也提供教学方法和教学改革的要求。今年北京中考试卷在多个方面落实“回归教材”，以强化教材的指导功能。
北京教育科学研究院教研员连中国告诉记者，今年语文试题多道题目直接使用教材练习系统的表述方式。如作文题（1）的导语“可以丰富见闻，开阔视野”引用八（下）第五单元的单元说明，考查点源自该单元的写作活动要求；导语提示的内容涉及《故宫博物院》《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》《乡下人家》《詹天佑》《中国石拱桥》等小学、初中学过的课文，意在唤醒学生的学习体验，打开写作思路。
在北京教育科学研究院基础教育教学研究中心教研员蒋京丽看来，今年英语试题继续强化教考衔接，命制过程中注重紧密联系教材和课堂教学，不仅在考查内容层面与课程标准、教材紧密衔接，更在能力、素养层面深度契合，做到了“题在书外、理在书中”，体现了“把课堂表现考出来”和“把学生的自信考出来”的首都特色。
五育并举
把全面发展考出来
今年北京中考试卷将德育、美育、体育、劳动教育有机融入到试题中，引导学生德智体美劳全面发展，形成积极向上的生活态度。
蒋京丽告诉记者，今年英语试题强调五育并举，强化德育、智育与体育、美育、劳动教育的融合，如单项填空选用素材涉及去养老院参与志愿服务、做家务、体育运动、艺术节等，完形填空选用素材涉及骑马，阅读理解选用素材涉及体育锻炼等。“这既有利于培养考生正确的情感态度价值观，又让考生认识到体育、美育和劳动教育对个人的发展起着至关重要的作用。”她说。
在北京教育科学研究院基础教育教学研究中心教研员丁丁看来，今年北京中考历史试题很好地体现了德智体美劳五育并举、全面发展的育人理念。如第7题通过劳动实践活动体会活字印刷术的中国智慧；第21题（3）展现了手绘水稻宣传画，将美育与试题素材有机结合；第23题以“体育运动”为主题，引领学生感悟体育在人类身体健康、社会进步、世界和平发展中发挥的重要作用。
素养导向
把高阶思维品质考出来
今年北京中考试卷面向全体学生，坚持稳中求进的命题总原则，保持了试卷的基础性、综合性、实践性、创新性的特色，突出了素养导向。
思维品质反映学生在理解、分析、比较、推理、批判、评价、创造等方面的层次和水平。北京教育科学研究院教研员黄炜告诉记者，今年北京中考数学卷更关注思维的过程，试题通过多角度、多层次的问题情境，考查学生分析、解决问题过程中的关键能力。如第16题创设了节目彩排的真实情境，考查学生阅读理解能力，对题目中的信息进行提取、加工和处理的能力，通过生活经验加以推理后进行适当枚举达到最优化解决现实问题的目的，考查思维过程与应用意识。
在张玉峰看来，今年北京中考物理试卷加强了对科学探究和科学思维要求的考查，以日常生活实践、学习探索实践为载体考查学生的核心素养。如第24题的科普阅读以“宇宙灯塔——脉冲星”为主题，将我国在宇宙探索方面取得的突破性发现融入试题中。试题通过创新设问方式，考查学生获取和理解信息的能力，理解模型、方法迁移的创新能力，引导教学不仅要重视知识的获取，更要重视研究问题的方法归纳和总结，开展自主学习和探究活动，同时增强科普阅读能力。
贴近生活
把解决实际问题能力考出来
贴近生活，考查学生在实际生活中解决问题的能力，体现学以致用的应用性价值也是今年北京中考试卷的一大亮点。
黄炜告诉记者，如数学试题第21题，以“检验某型号的汽车尾气排放是否符合国六排放标准6b阶段”的真实情境为载体，将环保理念与数学知识有机结合，考查建立数学模型，解决实际问题的能力，增强学生的社会责任感。
对此，金利也有同感。她说，今年的道德与法治试卷贴近学生生活，符合学生的身心发展特点，重视学生的成长体验，启智润心。如第2题“我的自画像”、第7题“公园路道的变化”、第16题“初中三年的珍贵记忆”，都源于学生真实的家庭、校园、社会生活，充分结合学生的生活经验，引导学生在真实的生活体验中，形成积极的生活态度和正确的价值观念。
在张玉峰看来，中考试题贴近学生实际生活、注重实际问题解决能力正体现了北京考试改革的方向。他举例说，物理卷第2题的减小摩擦情境、第4题的常见光现象、第5题的园艺剪刀、第10题的滑板车、第15题的彩球温度计等，都是常见的生活现象。“问题越是常见，越是有利于考查出学生真实的能力水平。”他说。
立足首都
把文化传承考出来
今年北京中考多科试卷凸显了北京元素，引导学生多维度、深层次地了解、思考所居住的这座城市。
连中国告诉记者，试卷融入北京元素凸显了首都地域特色，有利于文化传承。他举例说，今年语文试题使用的材料涉及北京坊、箭杆胡同20号、建国路75号数字艺术园区、北京城市图书馆等多个文化活动场所，引领学生关注北京的文化传承，凸显了北京首都的文化气象。
在金利看来，不仅是语文，今年的道德与法治试卷也十分关注首都发展。她说，试题围绕北京“四个中心”建设，从不同角度展示了首都经济社会发展成就和历史文化风采。如第19题展现北京科技创新给经济、生态、教育等方面带来的巨大改变；第10题讲述了北京市政协创新履职方式，首次进行“会中办提案”；第13题呈现了“京津冀协同发展”的成就，引导学生增强主人翁意识，为北京的建设发展贡献自己的力量。
黄冬芳告诉记者，凸显北京元素能引导学生从历史角度认识中国，增强对国家和中华民族的认同，铸牢中华民族共同体意识。如历史试卷第24题以“书香北京”为主题，以“北京图书的出版与时代发展紧密相联”为线索，呈现了从古至今的北京图书业发展情况，反映了辽、金、元时期各民族的交往交流交融，展现了中华民族多元一体的历史发展趋势。
文字：张晓震
编辑：苏珊
编审：张秋颖
终审：冉阳 郝彬
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